Utilidade pública em novela global

Semana passada gostei bastante de um capítulo da novela das 8, que começa às 9, da Rede Globo ("Páginas da Vida").

Em tal capítulo era apresentada uma reunião com professores e a diretora de uma escola onde havia uma criança com Síndrome de Down. Em tal reunião falava-se exatamente da criança. Na verdade, os problemas que a criança estava criando na escola. Pais já ameaçavam trocar de escola caso a criança "problemática" continuasse.

Em um dado momento a professora da criança começa a expor que a criança apresenta dificuldades com as tarefas e que, muitas das vezes, ela não dá tanta atenção e a criança termina por não realizar a tarefa. Ela diz que não sabe como lidar com a criança e que a criança deveria ser transferida para uma escola especializada, pois lá teria gente capacitada para lidar com ela e estaria com crianças "iguais" a ela.

A diretora logo apresentou sua opinião, contrária a da professora, e recebeu apoio de outros professores. A diretora falava que seria bom para a criança e para os colegas "normais" que ela permancesse.

A opinião da professora é, talvez, a opinião mais comum na sociedade em geral. Escolas especializadas darão a criança um tratamento melhor, vão fazer melhorar o desenpenho da criança. Mas a questão é: separar as crianças "problemáticas" das "normais" terá que repercução na formação de ambas? Como uma criança "normal" tratará os "problemáticos" quando forem adultos? Será que o ideal não seria manter todas as crianças juntas e trabalhar na capacitação de profissionais da educação.

Será que toda esta preocupação, de pais de crianças "normais", em mandar as "problemáticas" para escolas especializadas, não mascara uma grande discriminação?